MAESTRI DEL MASSAGGIO - criteri di certificazione

Sezione Docenti

Rank massimo: 30 Rank minimo: 4

Vengono presi in esame vari criteri oggettivi: il background culturale, gli anni totali di formazione olistica, la durata specifica degli studi nella disciplina di competenza, gli anni documentati di esperienza docente, gli eventuali accreditamenti nazionali e internazionali e la creazione di nuove tecniche di bodywork per conto di aziende, enti, associazioni, ecc.

Il profilo minimo (rank 4) individua un insegnante in possesso di diploma professionale, con 5 o 6 anni di formazione olistica globale e 3-4 anni di formazione nella propria disciplina, con esperienza di insegnamento compresa fra i 2 e i 4 anni, privo di accreditamenti, che non ha mai creato tecniche di bodywork per conto terzi. Un rank di 4-5 configura perciò un istruttore piuttosto che un docente.

Il profilo massimo (rank 30) individua un insegnante plurilaureato, con più di 10 anni di formazione olistica globale, oltre 6 anni di studi nella propria disciplina specifica, maturati anche all’estero, più di 10 anni di esperienza di insegnamento, accreditato da oltre 5 enti nazionali o internazionali, che ha creato più di 5 tecniche di bodywork effettivamente insegnate in corsi pubblici. Si tratta perciò di un “super-docente” di grande esperienza e competenza.

Naturalmente, nel valutare le capacità di un insegnante, sarebbe necessario considerare anche altri aspetti non oggettivamente quantificabili: serenità interiore, qualità energetica, coerenza tra insegnamento e vita, capacità di accogliere, correttezza etica, ecc.

Criterio

Ragioni per cui viene adottato

Livelli

Background culturale

Documenta la cultura generale del Docente e quindi la possibilità di creare collegamenti tra le nozioni e inquadrare culturalmente i dati insegnati. Testimonia una probabile capacità organizzativa dei contenuti e competenze nella verbalizzazione.

Due o più lauree italiane o internazionali (5)
Laurea specialistica (4)
Laurea triennale (3)
Diploma superiore (2)
Diploma professionale (1)

Formazione olistica generale[1]

Documenta l’insieme delle competenze olistiche che il Docente possiede, sommando insieme la formazione analitica e quella generale. Si tratta di un elemento importante perché qualunque disciplina specifica di bodywork dev’essere inquadrata in un contesto generale. Un Docente che conosca esclusivamente la sua disciplina ha una visione ristretta e parziale e non può effettuare confronti e sintesi.

Oltre 10 anni in Italia e all’estero (5)
Oltre 10 anni in Italia (4)
Da 8 a 10 anni (3)
Da 6 a 8 anni (2)
Da 5 a 6 anni (1)

Formazione specifica nelle discipline di insegnamento[2]

Documenta la competenza specifica del Docente nella sua disciplina di insegnamento.

Oltre 6 anni in Italia e all’estero (5)
Oltre 6 anni in Italia (4)
Da 5 a 6 anni (3)
Da 4 a 5 anni (2)
Da 3 a 4 anni (1)

Accreditamenti [3]

Pur non essendo un fattore decisivo, documenta quanto la “qualità” del Docente sia riconosciuta da enti nazionali o internazionali.

5 o più accreditamenti italiani o internazionali (5)
4 accreditamenti italiani o internazionali (4)
3 accreditamenti italiani o internazionali (3)
2 accreditamenti italiani o internazionali (2)
1 accreditamento italiano o internazionale (1)
Nessuno (0)

Esperienza di insegnamento

Fattore decisivo per determinare la “scioltezza” con cui il Docente insegna, la sua capacità di guidare il gruppo e di fronteggiare situazioni problematiche.

Oltre 10 anni (5)
Da 8 a 10 anni (4)
Da 6 a 8 anni (3)
Da 4 a 6 anni (2)
Da 2 a 4 anni (1)

Tecniche di bodywork create e insegnate in corsi pubblici

Benché un Docente non debba necessariamente essere creativo, l’invenzione di nuove tecniche indica il livello di interiorizzazione delle nozioni conosciute, e la capacità di adeguarle a nuove situazioni e problemi. Il fatto che le tecniche create siano state insegnate denota il riconoscimento sociale del valore delle medesime.

Oltre 5 (5)
Da 4 a 5 (4)
Da 3 a 4 (3)
Da 2 a 3 (2)
Da 1 a 2 (1)
Nessuna (0)

Sezione operatori professionali

Vengono presi in esame vari criteri oggettivi: gli anni totali di formazione olistica, la durata specifica degli studi nella disciplina di competenza, gli anni documentati di pratica, gli eventuali accreditamenti e l’attività pubblica come “performer” per conto di aziende, enti, associazioni, ecc.

Il profilo minimo (rank 2) individua un operatore professionale con almeno 3 anni di formazione e 4 anni globali di studi olistici, che effettua trattamenti da 1 anno, e non è in possesso di accreditamenti né ha mai preso parte a performances pubbliche.

Il profilo massimo (rank 25) individua un operatore professionale con oltre 5 anni di formazione specifica, maturata anche all’estero, più di 7 anni di formazione olistica globale, con oltre 6 anni di esperienza, accreditato da più di 5 enti, che ha partecipato oltre 10 volte a manifestazioni pubbliche come performer.

Naturalmente, nel valutare le capacità di un operatore professionale, sarebbe necessario considerare anche altri aspetti non oggettivamente quantificabili: serenità interiore, qualità energetica, modalità di vita sana, correttezza etica, “cuore”, ecc.

[1] In questo ambito rientra anche la formazione specifica nella propria disciplina.

[2] Per tecniche che non richiedano un apprendimento pluriennale (per es. il massaggio hawaiiano o il sea malay massage) vengono considerati gli anni di pratica nella specifica disciplina, ma soltanto se in presenza di un’adeguata formazione olistica generale.

[3] Non hanno alcun valore accreditamenti presso enti di cui il Docente sia egli stesso creatore o responsabile a qualunque titolo. Non hanno valore neppure accreditamenti presso enti o albi per la cui iscrizione non sia richiesto alcuno standard, ma il semplice pagamento di una quota.

[4] In questo ambito rientra anche la formazione specifica nella propria disciplina.

[5] Per tecniche che non richiedano un apprendimento pluriennale (per es. il massaggio hawaiiano o il sea malay massage) vengono considerati gli anni di pratica nella specifica disciplina, ma soltanto se in presenza di un’adeguata formazione olistica generale.

[6] Non hanno alcun valore accreditamenti presso enti di cui il Docente sia egli stesso creatore o responsabile a qualunque titolo. Non hanno valore neppure accreditamenti presso enti o albi per la cui iscrizione non sia richiesto alcuno standard, ma il semplice pagamento di una quota.

I requisiti per la certificazione Satya Das Academy applicata a Centri e/o Studi privati sono: